高中地理龍騰版 第三冊 第二章：澳紐
從南半球大陸到島國，認識澳洲與紐西蘭的自然環境、殖民歷史與現代多元社會。
單元簡介
澳大利亞與紐西蘭位於南半球的大洋洲核心區， 不僅擁有獨特的板塊構造與自然生態，也因英國殖民與移民潮形成多元文化社會。 本單元將從自然環境、殖民歷史、經濟發展與族群關係等面向，理解澳紐在世界地理中的特殊地位。
學生將結合地圖判讀與時事議題，思考南半球國家如何因應全球化與環境變遷。
歷史背景與地理位置
地圖判讀澳洲位於南回歸線附近，為世界上唯一一個「國家即大陸」，大部分地區氣候乾燥；紐西蘭則位於溫帶，受 西風帶與海洋影響，氣候溫和濕潤。兩國皆屬英國殖民體系，與歐洲、美洲、亞洲皆維持緊密聯繫。
- 原住民族：澳洲原住民（Aboriginal peoples）、紐西蘭毛利人（Māori）。
- 18–19 世紀：英國犯人流放與移民殖民，建立農牧與礦業經濟。
- 20 世紀後：形成以白人為主的移民社會，逐步承認原住民權益並走向多元文化。
核心觀念
地理素養 Badge- 南半球與緯度位置：季節相反、日照與氣候分布的差異。
- 氣候與地形：澳洲內陸乾旱區、東岸濕潤區與紐西蘭高山峽灣景觀。
- 農牧與資源：粗放式牧羊牧牛、糧食與肉品出口、礦產經濟（鐵礦、煤、天然氣）。
- 移民社會與多元文化：英國移民、亞洲移民與原住民族群關係。
- 區域定位：作為亞太區的一環，與亞洲與太平洋島國之經貿與外交連結。
重要事件與案例分析
案例學習- 澳洲白澳政策與廢除：分析限制非白人移民政策的歷史背景，以及後來推動多元文化政策的原因與影響。
- 紐西蘭懷唐伊條約（Treaty of Waitangi）：理解毛利人與英國王室簽約的歷史意義，以及對土地與主權的爭議。
- 礦產出口與中國需求：以鐵礦、煤炭為例，探討澳洲在全球礦產市場中的角色及對國家經濟的依賴風險。
- 乳製品與羊毛產業：從紐西蘭出口導向農業，看國家如何善用自然條件與國際市場定位自身品牌形象。
展開範例學習任務
以「澳洲與紐西蘭對亞洲市場的出口」為題，請學生：
- 查找澳紐對亞洲主要出口商品與出口國家。
- 在地圖上標示出口流向，繪製簡易貿易流線圖。
- 思考台灣與澳紐之間的經貿合作與互補關係。
延伸討論：與當代議題的連結
議題導向1. 氣候變遷與森林火災
以澳洲大規模森林大火為例，討論高溫乾旱、強風與人類活動如何加劇火災風險， 並連結氣候變遷對生態與城市居民的影響。
2. 原住民權益與土地正義
探討澳洲原住民與毛利人對土地與文化傳承的訴求，反思殖民歷史如何影響今日族群關係， 並與台灣原住民族議題做比較。
3. 留學與觀光產業
澳紐為熱門留學與觀光目的地，可從語言優勢、自然景觀與城市生活條件分析其吸引力， 並討論大量觀光客對當地環境與生活成本的影響。
跨科連結
Interdisciplinary- 歷史：英國殖民、犯人流放制度、世界大戰中澳紐的角色。
- 公民與社會：多元文化政策、族群平權、原住民轉型正義議題。
- 經濟學：初級產品出口、自由貿易協定、服務業與觀光產業的發展。
- 語文與英語：閱讀澳紐相關英文新聞、觀光與留學資訊，訓練國際理解與語言能力。
- 自然科學：板塊構造（環太平洋火山帶）、極端氣候與生物多樣性保育。
常見迷思
Misconception Check迷思一：澳洲全是沙漠，幾乎不能住人？
雖然澳洲內陸多為乾燥區與半沙漠地形，但東南沿海氣候溫和、人口稠密，聚集雪梨、墨爾本、布里斯本等大城， 是政治與經濟的核心區域。
迷思二：澳洲與紐西蘭的季節跟台灣一樣？
澳紐位於南半球，季節與北半球相反，例如台灣是夏天時，澳紐正值冬季。 理解緯度與地球自轉公轉的關係，有助於正確認知氣候與季節。
迷思三：澳紐只有農牧與觀光，產業很單一？
除了農牧與觀光，澳紐也發展教育輸出、金融服務、創意產業與高科技產業。 以「知識經濟」結合自然資源，是其重要發展方向。
學習檢核點
Self-check- 能在世界地圖上正確標示澳洲與紐西蘭，並說明其緯度位置與季節特性。
- 能比較澳洲內陸與沿海、紐西蘭北島與南島在氣候與地形上的差異。
- 能舉例說明礦產、農牧與觀光等產業如何利用當地自然條件發展。
- 能簡述白澳政策、多元文化政策與原住民權益發展的脈絡。
- 能從一則與澳紐相關的新聞中，指出其涉及的地理概念（例如氣候變遷、移民、貿易或觀光）。