選修地理龍騰版第二冊第三章：水資源與海洋資源

從水龍頭到大洋深處──看見水資源與海洋資源背後的空間分布與治理課題。

#CC3366 主題色 Water · Ocean · Governance 卡片式＋彈性佈局

單元簡介 Essential

本單元聚焦於「水」與「海洋」兩大關鍵資源，從淡水供給、河川流域管理、地下水利用，到海洋漁業、能源與礦產開發，說明資源分布的空間不均與開發利用的環境代價。

透過實例與圖資，學生將認識水資源短缺與水災風險並存的矛盾、海洋資源的「公地困境」，以及不同治理模式的利弊，培養對水與海洋資源的永續管理與公民責任意識。

歷史背景與地理場景 Context

自古以來，文明興起多沿河流與海岸分布，淡水灌溉、漁撈與航運奠定聚落與城市發展基礎。工業化與都市化後，水庫、跨流域引水與港口工程急遽增加，同時也帶來水污染、過度抽取與棲地破壞等問題。

臺灣降雨時空分布不均、河川短急、蓄水不易，卻有高度用水需求與發達漁業，加上位處多國海域交會的西太平洋，是水資源調度與海洋資源利用議題的絕佳教材場域。

圖片位置保留 建議插入：全球淡水資源分布圖、主要海洋漁場與洋流圖、臺灣水庫與河川流域示意圖。

核心觀念 Key Concepts

水循環與水收支：降水、蒸發、逕流與地下水補注的平衡概念。
水資源的時空分布不均：乾濕季、年際變化與流域尺度差異。
水資源利用型態：農業用水、工業用水、民生用水與生態需水。
海洋資源類型：生物資源（漁業）、能源（風能、潮汐能、油氣）、礦產與空間利用（航運、海洋保護區）。
公地悲劇與資源治理：共有水體與公海資源的管理困境。
流域治理與整合海岸管理（ICZM）：跨界協調與多元利害關係人的角色。

重要事件與案例分析 Case Study

都市與農業搶水： 面對枯水期或多年度乾旱，工業園區、都市民生用水與灌溉用水如何分配？探討不同用水部門間的協調與衝突。
水庫淤積與上游土地利用： 透過水庫庫容變化與上游坡地開發案例，說明土壤侵蝕與集水區管理的重要性。
近海漁場枯竭： 分析漁獲量變化、捕撈技術進步與違規捕魚對魚群資源的衝擊，以及漁業管理措施的效果與限制。
專屬經濟海域（EEZ）與海洋爭端： 以某海域主權與資源爭議為例，說明海洋資源開發與國際政治的關係。

展開：案例教學活動建議

可將全班分為「上游農民」「中游工業」「下游城市居民」「環境團體」「政府」等角色，模擬流域用水協商會議，體驗不同立場與折衝過程。

延伸討論：與當代議題連結 Discussion

1. 氣候變遷下的水資源安全

極端降雨與旱災頻率增加，使部分地區同時面臨「缺水」與「水災」風險。地方政府與社區如何調整水庫操作、節水政策與綠基礎設施？

2. 海洋塑膠與漁業永續

一次性塑膠與漁具垃圾，如何透過河川進入海洋，影響海洋生態與食物鏈？消費者與漁民可以扮演哪些角色支持永續漁業？

3. 虛擬水（virtual water）與飲食選擇

不同食物與商品在生產過程中耗用的水量差異巨大。學生日常的飲食與購物習慣，是否也在影響遙遠地區的水資源壓力？

跨科連結 Interdisciplinary

自然科學：水循環、洋流與海洋生態系的基本原理；海水淡化與淨水技術。
數學與統計：降雨量、水庫蓄水率與漁獲量時間序列的分析與圖表判讀。
公民與社會：水權與海洋權、漁業管理政策、跨國河川與海域爭端下的國際關係。
資訊科技：應用 GIS 與遙測影像，分析流域土地利用與沿岸海域環境變化。
國文與語文：閱讀與撰寫水資源、海洋保育相關的評論與倡議文，提升表達與溝通能力。

常見迷思 Misconceptions

迷思一：「地球 70% 是水，不會缺水。」
可直接使用的淡水占總水量比例極小，且分布不均與污染問題嚴重。
迷思二：「海洋資源取之不盡，用之不竭。」
過度捕撈與棲地破壞已使多數漁場資源量下降，甚至瀕臨崩潰。
迷思三：「水價太高才會缺水。」
缺水主要來自供給量不足與管理不佳，水價往往偏低且未反映環境成本與基礎建設費用。
迷思四：「只要發展海水淡化就能解決缺水問題。」
海淡成本高、耗能大且排放濃鹽水，必須與節水與流域管理等措施搭配使用。

學習檢核點 Checkpoints

能說明水循環與水收支的基本概念，並解釋某地區可能出現缺水的原因。
能區分不同類型水資源與海洋資源，並舉例說明其主要利用方式。
能閱讀一幅水資源或海洋資源分布圖，指出空間不均現象與可能成因。
能說明至少一個「水資源衝突」或「漁業資源枯竭」案例，並分析利害關係人。
能提出一項校園或社區層級的節水或海洋保育行動構想，並說明其可行性。
能反思個人用水與消費習慣，說明如何透過生活選擇減少對水與海洋資源的壓力。

Tip 可將檢核點整合為「我的水與海洋足跡」學習單或專題 Rubric，結合數據蒐集、地圖標註與行動提案。